CBL+Wet Lab教学结合云资源在眼科住院医师教学

目的探索一套符合眼科住院医师规范化培训特点并结合钉钉云课堂资源的实践模式,分析其在眼科住院医师教学中的应用及优势。方法浙江大学医学院附属第二医院眼科住培基地通过以病例为基础的教学(CBL)联合小班化模拟实验室操作实践(Wet Lab),同时利用网络云资源,探索了一套眼科住院医师学员培训的实践教学模式,并对这一套实践教学模式进行了初步评估和效果评价。结果本规培基地2017级参加此CBL+Wet Lab综合实践培训的学生临床思维决策和专科操作技能测试的学习效果均高于2016级普通授课的学生(P=0.006)。学生问卷教学评价结果显示CBL联合Wet Lab教学法的学生在教学满意程度上有更高评价,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 CBL+Wet Lab实践模式能将眼科住院医师规范化培训中的主体从教员转化为学生,帮助眼科住院医师在自主学习中提高临床思辨能力和实践操作能力,通过系统性的实践教学为眼科住院医师完成培训后进入临床工作做好衔接。

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